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España - Spain

Os presentamos nuestro colegio:

CEIP FRANCISCO FATOU


Somos un colegio de infantil y primaria situado en un barrio de Madrid (España), a 8 km del centro. El barrio ha cambiado considerablemente desde sus inicios y por lo tanto, sus habitantes. Además, está bien comunicado con el centro de la ciudad y es fácilmente accesible en transporte público (autobús, tren y metro).

Nuestra escuela alberga a más de 400 niños/as de nivel medio-bajo sociocultural y económico. Como resultado, algunos de ellos/as reciben diferentes tipos de subvenciones del gobierno y otras instituciones públicas. En este contexto se facilita el enriquecimiento cultural resultante de esta diversidad étnica. Nos sentimos muy afortunados y orgullosos de ello.

Todo el mundo es una pieza clave en nuestra escuela

La escuela está compuesta por un edificio único que comparte las clases de educación infantil y primaria. 6 aulas para Educación Infantil, 12 aulas para Educación Primaria y otra para estudiantes con necesidades especiales.


Como instalaciones adicionales tenemos: Una biblioteca, una clase de música, un gimnasio cubierto, dos patios de juego (uno para niños de infantil y otro para primaria), una sala de ordenadores, una clase de inglés, 3 espacios para programas de educación especial,  un jardín , una sala de profesores y una cocina para ofrecer a los estudiantes el servicio de comedor.

Nuestro  programa incluye estudios de castellano, matemáticas, ciencias sociales y naturales, inglés como lengua extranjera, TIC, educación ciudadana, religión, artes, educación física y música.

Como vivimos en una ciudad llena de recursos interesantes y atractivos, nos gusta sacar provecho de ella realizando un sin fin de actividades: Visitar la biblioteca local para conocer el fondo cultural de la zona, descubrir los museos de Madrid para disfrutar los artistas españoles más famosos e importantes (Goya, Picasso, Miró .), dar un paseo por el Jardín Real para investigar sobre la flora de éste o asistir a actuaciones como por ejemplo, un mago en inglés.

DECORAMOS EL HALL DEL COLEGIO

De una manera cooperativa  y sobretodo muy original y creativa, las distintas clases han colaborado en el proyecto haciendo carteles sobre los países participantes en él.  Como podéis observar, también hay información interesante sobre cada uno de ellos:

¡VAMOS A APRENDER MUCHÍSIMO!




Por otra parte, y esta vez con la colaboración del equipo directivo, se ha creado un cartel enorme donde a través de un mapa gigante de Europa, todo el mundo que entre en el colegio puede descubrir quiénes somos los países participantes en el proyecto:



ACTIVIDADES DEL PROVECTO: 



PENPALS WITH GREECE AND ITALY

Dando salida a la primera actividad del proyecto europeo, nuestros alumnos/as van a intercambiar cartas con los una escuela de Malia (Grecia). Una experiencia inolvidable donde, no solo mejorarán su competencia lingüística  en inglés, sino aprenderán muchos más conocimientos a nivel personal, emocional y cultural.



Recibimos las cartas de Malia



Hoy ha sido un día muy especial. No han hecho falta las palabras para expresar la emoción que han sentido al abrir sus esperadas cartas de sus nuevos amigos griegos, sus sonrisas lo decían todo... 


 Vamos a leer todas las cartas con atención, intentando entender todas las palabras en inglés y en breve, les contestaremos.



CIAO ITALIA



El pasado martes recibimos en nuestro cole cientos de cartas escritas en castellano desde Latina, Italia. A modo de agradecimiento, hemos hecho un vídeo para que sepan que después de Navidad contestaremos muy ilusionados a nuestros nuevos amigos italianos.



SIGUE LA CORRESPONDENCIA CON LOS AMIGOS ITALIANOS (mayo'18)

Los alumnos de segundo, tercero y cuarto hemos recibido esta semana las cartas de nuestros amigos de Italia. Nos ha hecho muchísima ilusión y ya estamos trabajando en la respuesta. Esperemos que les llegue cuanto antes y seguir con esta correspondencia que tan buenos momentos nos está aportando.



NAVIDAD EN EL COLE

Primera actividad: 


How do we celebrate Christmas in Spain?

Los alumnos de tercero, cuarto y quinto hemos pasado la última semana preparando nuestro proyecto para explicarles a nuestros amigos de Europa cómo celebramos la Navidad en España, cuáles son nuestras principales costumbres y como pasamos estos días tan especiales.

El resto de colegios participantes en el proyecto nos explicarán como lo celebran cada uno de ellos en sus países y podremos ver en qué nos parecemos y en qué nos diferenciamos.

Os dejamos el vídeo. Espero que lo disfrutéis.

Aprovechamos la ocasión para desearos una...

Feliz Navidad y un Próspero Año Nuevo.


Segunda actividad:  

We make Xmas to Poland, Lithuania, Romania, Greece, Finland and Italy.

Hemos hecho Xmas para nuestros amigos europeos.




Y empezamos marzo.. con la segunda carta de nuestros amigos griegos. En ella nos cuentan cómo es el Carnaval en su ciudad Malia. Malia es un pueblo situado en Creta, la isla más grande de Grecia.















Unidad AICLE 
(Aprendizaje  Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras)

LA TIERRA COMO PARTE DEL SISTEMA SOLAR. 

Una vez decidido el tema común para trabajar con los otros miembros internacionales del projecto, la Tierra, vamos a trazar un plan de actividades a través de las distintas áreas del curriculum. En este caso, vamos a trabajar el sistema solar en Sociales, Inglés, Música, las TIC y plástica.


Por otro lado, de acuerdo con las denominadas 4Cs del currículo (Coyle 1999), una lección de AICLE bien planteada debería combinar los siguientes elementos:


1. Contenido: Trabajar conceptos básicos de la tierra dentro del sistema solar. Entender la estructura de la gramática inglesa.


2018-03-09-17-45-33 from CEIP FRANCISCO FATOU on Vimeo.


2. Comunicación: Uso de la lengua inglesa y materna para comunicarme. Práctica de la expresión escrita a través de una descripción de un astronauta. Desarrollo de la comprensión oral (listening) escuchando una canción de un astronauta.




3. Cognición: Desarrollando las destrezas cognitivas que enlazan la formación de conceptos (abstractos y concretos), los conocimientos y la lengua.


4. Cultura: Permitiendo la exposición a perspectivas variadas y a conocimientos compartidos que nos hagan más conscientes de el otro y de uno mismo.


También cantamos una canción sobre un Astronauta. Fue muy divertido


https://soundcloud.com/minimusica/9-mujeres-my-rocket-wav



EVALUACIÓN

Para los alumnos: los alumnos muestran si han adquirido los conceptos de la unidad a través de PLICKERS.




Para los maestros:  El profesor evalúa el proceso de aprendizaje a través de la rúbrica elaborada por los miembros del proyecto Erasmus +.




ACTIVIDAD DE CARNAVAL


El pasado miércoles 14 de febrero celebramos en el cole el día de Carnaval. Este año, y como no podía ser de otra manera, la temática ha sido sobre los países que comparte proyecto con nosotros. Por eso, pedimos a unos cuantos niños de cada clase que nos contaran un  poco a qué país representaban y que era lo que iban a hacer. Hicimos la actividad en inglés y ahora la vamos a compartir con nuestros compañeros europeos.

Podéis ver el resultado en este enlace: 




DÍA EUROPEO DE LAS LENGUAS

Hoy, 26 de septiembre se celebra el día europeo de las lenguas. Los alumnos de quinto curso hemos realizado varias actividades para celebrarlo.
Hemos realizado en equipo un póster para repartirlo por el cole.
También, nos hemos comunicado con el resto de países que participan en el Erasmus+


" CADA IDIOMA ES UNA LLAVE QUE NOS ABRE MUCHAS PUERTA"



Today, the 26th September we have celebrated The European Days of languages. We have done some activitieswith our Eramus colleagues.

"EVERY LANGUAGE IS A KEY, WHICH CAN  OPEN LOTS OF DOORS"


MOVILIDAD ESPAÑOLA "NUESTRA ESPERADA MOVILIDAD" (12- 16 noviembre, Madrid)

Spanish Mobility from CEIP FRANCISCO FATOU on Vimeo.



Tercera movilidad para la formación del profesorado y mejora de la calidad educativa de nuestros centros. Esta vez los anfitriones hemos sido nosotros y estamos muy pero que muy content@s por ello ya que está siendo una experiencia única a todos los niveles.


5 días de una semana formativa repleta de actividades relacionadas con la inclusión, la diversidad en las aulas, el aprendizaje de nuevas tecnologías, competencias clave y todos aquellos aspectos que mejoran nuestra función como docentes y aumentan nuestra pasión por la educación.





 LUNES

Comenzamos la semana con la presentación del colegio a las diferentes delegaciones. Un momento que nunca olvidaremos porque esperábamos la visita con mucha emoción. 

La ceremonia de bienvenida comenzó con el discurso de la directora, la directora de área Coral Báez, el concejal del distrito Francisco Pérez Ramos. y la coordinadora del proyecto en el colegio. Seguidamente, el grupo de baile del centro preparó unos bailes quedando patente las habilidades artísticas de las alumnas. ¡Una maravilla de la danza!










Durante la mañana, los maestros pudieron ver las instalaciones del centro guiados para algunos alumnos del centro y asistieron a algunas clases sobre matemáticas manipulativas y un taller de arte. Creemos que el aprendizaje de las matemáticas para muchos alumnos es experimental; lo que significa que la participación activa en el tema que se está estudiando mejorará su proceso de aprendizaje.














Por la tarde, el grupo de maestros europeos visitó un antiguo colegio transformado en planetario donde maestros retirados, y entusiastas de la astronomía, nos enseñaron variedad de recursos educativos y atractivos para explicar los diferentes conceptos del universo en nuestras clases.









MARTES

La mañana comenzó con una conferencia sobre CLIL: “Bases teóricas y consejos prácticos para diseñar una unidad CLILL” a cargo de una compañera del centro.





A continuación, los coordinadores se reunieron para trabajar sobre el Europass y el resto de las delegaciones continuaron con sus clases de observación y con el taller de arte coordinado por un artista local.







Madrid es una ciudad muy fácil de explorar a pie, ya que la mayoría de los principales lugares de interés, palacios, iglesias y museos, están agrupados en el distrito central de los Austrias así que ... por la tarde, recorrimos la ciudad para descubrir las maravillas históricas que ofrece la capital de España.








MIÉRCOLES

Durante la mañana escolar, los maestros asistieron a conferencias sobre los principales rasgos que definen nuestra escuela: inclusión y diversidad.


Además, la jefa de estudios de la escuela explicó a los asistentes cómo funciona el sistema educativo y de evaluación español.

Una vez acabadas las conferencias sobre educación, los alumnos de 5º del colegio, nos  deleitaron con maravillosas presentaciones digitales sobre pintores famosos españoles: Ángeles Santos, Joan Miró, Dalí y Pablo Picasso. Artistas que, más tarde, el grupo de profesores disfrutarían de sus obras en una visita guiada por el mundialmente famoso Museo Reina Sofría.








JUEVES

¿Quién dijo que una clase de historia no podía ser divertida? Hoy, hemos hecho la clase de historia en el fascinante Toledo.

Toledo, una ciudad declarada Patrimonio de la Humanidad, es una de las ciudades más antiguas de Europa y es conocida como la "Ciudad de las Tres Culturas", ya que cristianos, musulmanes y judíos vivían juntos en ella. Al recorrer su centro histórico podemos ver edificios de prácticamente todos los períodos de la historia: árabe, gótico, mudéjar, renacentista y barroco.



Ir de excursión con los estudiantes es una buena manera de contextualizar los contenidos que has hecho en clase de una manera divertida y significativa. Además, les ayuda a recordar mejor la teoría ya motivarse para futuras tareas.

VIERNES

El último día de la movilidad y, aunque estamos tristes porque la semana ha terminado, estamos contentas de poder participar en este proyecto tan extraordinario y del que seguro recordaremos el nuestro de nuestras vidas. 

Una experiencia educativa que nos esta haciendo crecer como centro, como profesionales y sobre todo, como personas. 


¡MUCHAS GRACIAS ERASMUS + !

DISEMINACIÓN DEL PROJECTO

Fuera del centro::

CREACIÓN DE MERCHANDISING



PRENSA LOCAL

Informamos a la comunidad educativa y al vecindario todos los avances que hacemos en el proyecto a través de la prensa local:



Presentación del proyecto: ¡Empezamos!
Movilidad a La Latina (Italia)

Movilidad a Rumanía

Aprovechando la participación del proyecto europeo, el tema del Carnaval de este año ha sido Europa y los miembros del proyecto. 
Carnaval: 14 Febrero


Movilidad española



RADIO LOCAL

GRABACIÓN PROGRAMA RADIOFÓNICO "CERO EN CONDUCTA"


Hoy hemos acudido a la grabación del programa "Cero en Conducta" como invitadas para hablar sobre "Centros que miran al exterior". Allí hemos estado junto a otros compañeros de otros centros educativos de la Comunidad, hablando sobre nuestro proyecto Erasmus+.
Ha sido una experiencia muy enriquecedora. 
El programa fue emitido el pasado lunes 4 a las 17:00, aquí os dejamos el PODCAST para que lo podáis escuchar:





Hoy, 12 de junio del 2018, hemos acudido a la inaguración del bus-emisora de la radio escuela del Ayuntamiento de Madrid. Ha sido la primera grabación del programa alumnos Radioactivos que se ha celebrado en este autobús de la EMT.

Los alumnos de cuarto, de segundo y uno de sexto hemos preparado dos programas de radio. 
El primero con contenidos diversos y el segundo programa ha sido sobre el proyecto Erasmus + del que formamos parta. La emisión ha contado con opiniones de los alumnos y de sus familias y también han podido explicar sus experiencias con las actividades propuestas desde el programa Erasmus +. 
Ha sido una experiencia estupenda para ver cómo se trabaja en un programa de radio y conocer cómo se preparan los contenidos a emitir.


https://vimeo.com/274690813

Aquí tenéis el podcast que salió el 15 de noviembre del 2018:

Creamos un blog del proyecto para dar visibilidad a todas las actividades que llevamos a cabo con el Erasmus +:




CREACIÓN DE UN BLOG EN EL IDIOMA NACIONAL SOBRE EL PROYECTO



Dentro del centro:



                                                             7ª EDICIÓN
                                                 "Un Carnaval de Fantasía"


                                                     6ª EDICIÓN
                                               "Nuestra movilidad"



                                                               
                                         5ª EDICIÓN
                           "Historia, respeto y tolerancia"

CREACIÓN DE UN PERIÓDICO ESCOLAR

4ª EDICIÓN

"Inclusión, tolerancia y respeto"



                                        3ª EDICIÓN

                              "Un periódico de otro planeta"



2ª EDICIÓN
"Nuestra edición más artística"

SEGUNDA EDICIÓN DE NUESTRO PERIÓDICO from ceipfranciscofatou

1ª EDICIÓN
                                       "¡Empezamos!"

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